Lunes 18 de mayo

Buenos días pequeños héroes y heroínas del olimpo!!!

¡Qué tal el fin de semana! Espero que lo hayáis disfrutado y que disfrutéis del Sol que nos va a acompañar estos días.

Apolo (Dios del Sol)

En primer lugar, para 4ºA, os dejo el enlace al video con vuestros trabajos de la caja de pandora. Espero que os guste.

La caja de Pandora de 4ºA

(a 4ºB ya os lo ha pasado vuestra seño)

Y hoy os traemos uno de los mitos menos conocidos, a pesar de que es el personaje que más os va a sonar. Se trata de Hércules; pero... sabéis su verdadera historia??? 

Seguro que no; por ello la hemos elegido. Ahí va en forma de cuento y después, la lectura con sus preguntas de comprensión que realizaremos igual que hemos estado haciendo las demás. (folio, OBLIG.)

El video/cuento es bastante largo; así que os recomendamos que lo dejéis para el final o para cuando tengáis tiempo libre; o que lo visualices a velocidad 1,25 o 1,5. (Supongo que sabéis cómo se hace)

1. Heracles es también conocido como:

2. ¿Por qué la diosa Hera quiso matar a Hércules cuando éste aún era un bebé?

3. Describe con tus propias palabras cómo Hércules mató a la hidra de Lerma.

4. ¿Para qué utilizó Hércules unas castañuelas proporcionadas por Atenea?

5. Describe a Gerión, con tus propias palabras (recuerda todos los pasos de una descripción)

6. El perro Cerbero tenía una funesta misión, ¿Cuál era?

7. ¿Qué animal fue un regalo hecho por Podeidón al rey Minos? ¿Con qué fin se lo regaló?

8. ¿A quién encontró Heracles en el Hades encadenado?

9. ¿Quién era el único que sabía donde estaba el jardín de las Hespérides?

10. Crea 12 viñetas a modo de cómic con los 12 trabajos de Hércules (os recomendamos que hagáis 6 viñetas en un folio y otras 6 en otro). EVALUABLE (por favor, mandadlo escaneado para poder hacer una presentación de buena calidad con todos vuestros trabajos. Hay apps en el móvil y en la tablet que escanean súper bien).

Ahora... piensa y calcula: (cuaderno. OBLIG.)

- Heracles cerró con unas rocas una de lassalidas de la cueva del LEÓN DE NEMEA a las 10:50h. Allí lo asfixió, arrancó su piel y se la colocó sobre su espalda y usó su cabeza a modo de casco; volviendo victorioso a las 14:05h.  ¿Cuánto tiempo tardó el realizar este primer trabajo?

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- ¿Cuántos días tardó Heracles en hacer el trabajo de la CIERVA DE CERINIA?

Si hubiera tardado un lustro, ¿cuántos años serían?

¿Y si hubiera tardado una década?

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-Observa a quienes hora ocurrió cada una de estas cosas y después contesta:

17:00h : fue Heracles a buscar a Atlas.

17:45h: le convenció de que él sostendría el mundo librándole de la carga.

18:30h: Atlas fue a buscar las manzanas.

19:10h: volvió con las manzanas.

¿Cuánto tiempo transcurre entre la primera acción y la última?

¿A qué hora fue Atlas a por las manzanas?

¿Cuánto tardó en volver?

CUADERNO DE DIOSES

Y esto es to..., esto es to..., esto es todo amigos!!!!

Recordad que hoy tenéis historia y Educación Física y que al maestro seguro que le hace ilusión que le escribáis comentarios de si os gustan las actividades, si las estáis haciendo o, simplemente, que lo saludéis.

¡¡¡Un besototeeee!!!!

Viernes 15 de mayo

¡¡¡Buenos días!!!

Por fin viernes!!! Se esta semana tan especial, gracias a las videoconferencias. Nos ha encantado veros y charlar un ratito con vosotros. Dentro de poco, repetiremos.

Y ahora, vamos a por las actividades de hoy.
Os os traemos el mito del caballo de Troya, que solamente por su nombre, ya os sonará.

1. COMO VENIMOS HACIENDO, COGE UN FOLIO Y CONTESTA ESTAS PREGUNTAS, PONIENDO EL NOMBRE DEL MITO COMO TÍTULO. (OBLIG.)

1. Los hijos de Príamo eran:

2. ¿Cuál era la estrategia que utilizaban los guerreros de Grecia y Troya?

3. ¿Cuál fue el conflicto que originó la guerra?

4. ¿Cómo engañan los griegos a los troyanos para poder ganar la guerra?

5. ¿Quién fue el espía griego que dejó salir a los griegos del caballo?

6. ¿Por qué pudieron matar fácilmente los griegos a los troyanos?

7. ¿Por qué la diosa Atenea se vengó de Paris?

2. RETO!!!!!UN CRIPTOGRAMA ES UN MENSAJE SECRETO COMPUESTO POR LETRAS QUE TIENEN UN VALOR NUMÉRICO. EL RETO ES DECUBRIR CUÁNTO VALE CADA LETRA PARA PODER LEER EL MENSAJE.

Con ayuda de la clave, descubre el mensaje oculto; llena los cuadros vacíos para saber cuánto vale cada letra.

Escríbenos un mensaje a classdojo con la respuesta correcta

(EVALUABLE)

3. Ahora, un poquito de mates. (Cuaderno, OBLIG.)

- Si los soldados entraron por la escotilla en 4 grupos de 24. ¿Cuántos soldados iban dentro del caballo?

- Los soldados del primer grupo pesaban 65 kg  cada uno; los del 2º grupo pesaban 69Kg cada uno; los del 3er grupo pesaban 60 kg cada uno; y los del 4º grupo pesaban 72 kg cada uno. ¿Cuál era el peso total de todos los soldados?

- El rey Odiseo repartió 1.680 clavos a los soldados que estaban dentro del caballo para que los tiraran cuando salieran. ¿Cuántos clavos le dio a cada uno?

4. Y os dejamos un juego (OPCIONAL) por si queréis hacerlo.

¡¡¡UN BESAZO Y BUEN FIN DE SEMANA!!!

Miércoles 13 de mayo

Buenos días a todos!!!

¿Cómo lleváis las videoconferencias? Molan eh!?
Nos gusta veros y escucharos a tiempo real, es reconfortante.

Os dejamos las actividades de hoy.

1. Contesta las siguientes preguntas ( igual que el resto de mitos; en folio, poniendo el título del mito). OBLIG.
- ¿Qué era capaz de hacer Orfeo con su lira?
- ¿Quiénes eran sus padres?
- ¿Por qué murió Eurídice?
- ¿A dónde fue Orfeo a buscarla?
- ¿Cuál fue la condición del Dios Hades y la diosa Perséfone?
- ¿Qué pasó al final?

2. Después de este mito, es hora de hablar de las musas.

Las musas eran también divinidades, pero no con tanto poder como las diosas.

Según los eruditos de aquel entonces, las musas eran las inspiradoras más importantes que había, inspiradoras de música, amor, arte, ciencias, poesía, etc., lo que las convertía en super importantes en este momento de la historia, ya que  estos aspectos tenían muchísimo valor ante la sociedad.

En un principio tuvieron un número indeterminado aunque finalmente fueron nueve únicas musas para toda Grecia y fue Hesíodo (poeta importante de la antigua Grecia) quien les dio el nombre con los que se las reconocería públicamente en todo el imperio griego.

CREA: crea un mural de las 9 musas griegas, pero INVENTA tú su aspecto (aquí aparecen como extraterrestres...). Lee su descripción e imagina como serían, después, dibújalas.

Hazlo en un folio, dividiendo este en 9 trozos (3 filas y 3 columnas). Después, mándanos una foto. ACTIVIDAD EVALUABLE.   

Así:

      

(lo podéis hacer en vertical o en horizontal, como queráis)

3. CUADERNO DE DIOSES

4. MATEMÁTICAS GRIEGAS. (Opc.)

¡HASTA EL VIERNES, PEQUEÑOS SALTAMONTES!

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VALORES

Visualizar los 3 primeros cuentos de esta serie 

Lunes 11 de mayo

¡Buenos días y buen comienzo de semana!

Semana especial porque empiezan nuestras VIDEOCONFERENCIAS!!!! Qué guay!
Y porque ya estamos en la Fase 1. Así que, hay dos cosas que celebrar!

Y para ello, vamos a empezar con otro mito griego, el del Minotauro, que seguro os va a gustar.
Aquí os lo dejo:

1. En un folio, escribe el título del mito y contestas las siguientes preguntas (pregunta de un color, respuestas de otro, como siempre). OBLIG.

- ¿Cuál era el mayor problema de ir a matar al minotauro?

- ¿Cada cuánto tiempo debían de ofrecerle sacrificios?

- Explica cómo pudo Teseo entrar y salir del laberinto para matar al minotauro.

- ¿Por qué Teseo se casó con Fedra?

- Explica por qué el rey Egeo se lanzó al mar.

2. PROBLEMAS (EN EL CUADERNO, OBLIG.)

En el mito del minotauro dice que se enviaban a 7 hombres y 7 mujeres cada 9 años. 

- ¿Cuántas personas en total se enviaban cada 9 años?

- Calcula cuántos hombres y mujeres se enviaron después de 90 años.

- Imagina que el laberinto de Minotauro fuese rectangular como este, siendo a:30 m y b 45 m. ¿Cuál sería su perímetro? (Recuerda que el perímetro es la suma de todos los lados).

2. ¿Recuerdas cuáles son las partes de una carta? ¿Y cómo se rellena un sobre?

Escríbele tú una carta al rey Minos para pedirle compasión para el grupo de jóvenes que llevarán a Creta como sacrificio para el minotauro. (No olvides todas las partes de la carta y hacer un sobre con los datos) OBLIG. 

3. CUADERNO DE DIOSES

 Y ESO ES TODO POR HOY. RECORDAD QUE TENÉIS EDUCACIÓN FÍSICA E HISTORIA.

UN BESO

viernes 8 de mayo

Hoooooolaaaa!!!! ¿Qué tal estáis???

Chulísimos vuestros árboles genealógicos, nos hemos quedado locas al verlos. Faltan algunos, daros prisa que hoy es el último día para mandarlo.

Seguimos con un poquito de mitología. Esta vez, con el mito de la caja de Pandora.

Cómo veis "la curiosidad mato al gato" como suele decirse.

Y ahí van las actividades:

1. Contesta estas preguntas en un folio que lleve de título "La caja de Pandora". (OBLIG.)

- Según el mito, ¿quién creo la raza humana?

 - Imagina y escribe ¿qué conocimientos fueron enseñados a los hombres? ¿Por qué no a las mujeres?

- Describe cómo Hefesto creó a la primera mujer ¿cuál fue su nombre?

- Escribe lo que cada Dios le dio a la mujer creada por Hefesto. ¿Por qué Zeus le regaló una caja?

- ¿Crees que Pandora hizo bien al casarse con Epimeteo, hermano de Prometeo. ¿Por qué?

- ¿Qué contenía la caja de Pandora?

- Hay algo que quedó atrapado en la caja ¿Qué fue?

- ¿Por qué crees que lo que quedó en la caja ayuda a los hombres?

2. Ahora, con ayuda de la clave, descifra el mensaje secreto escrito en griego y luego dibuja en el mismo folio de las preguntas (por detrás si no os cabe) de qué se trata.

3. Y llega el turno de mi actividad favorita:

Elabora un escrito tipo pergamino enrollado con todo lo que hubieras metido tú en la caja de Pandora. Después, coge una caja que tengas en casa, decórala y mete todo aquello que hayas escrito (si hay algo que no tienes, por ejemplo "un martillo", dibújalo y mete el dibujo); y envíanos un video explicando que habéis metido y por qué. Todos los videos serán expuestos luego para que los veáis; así que no olvidéis el saludo a los compis.(EVALUABLE). Tenéis hasta el domingo por la noche para enviarlo, para poder subirlos el lunes.

4. CUADERNO DE DIOSES

Antes que nada, nos gustaría aclararos por qué los dioses griegos y los romanos son los mismos pero con diferentes nombres:

Y ahora, los dioses de hoy:

5.  POR ÚLTIMO, OS DEJAMOS UN JUEGO DE CÁLCULO MENTAL PARA AGILIZAR LA MENTE; Y OTRO DE DIVISIONES DE DOS CIFRAS. PARA ACCEDER, PINCHA EN EL LINK. (opcional)

CÁLCULO MENTAL


DIVISIONES DE DOS CIFRAS

EN EL ENLACE DE DIVISIONES, SOIS VOSOTROS LOS QUE TENÉIS QUE INVENTAROS LAS DIVISIONES QUE QUERÉIS HACER. YA SABÉIS QUE TENDRÉIS EL ENLACE AQUÍ SIEMPRE, PODEIS JUGAR O PRACTICAR CUALQUIER DÍA.

¡¡¡Un besazo enorme enorme!!! Y BUEN FIN DE SEMANA!!!

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Hablando de Hades, me he acordado de un corto muy chulo que me encanta y donde Hades es uno de los protagonistas. Os lo dejo por si lo queréis ver.

miércoles 6 de mayo

Holi holiii!!! Buenos días a todos!!!

¿Qué os pareció el video introductorio de Grecia? Interesante, verdad??? ¿A qué no sabíais lo de las olimpiadas???

Bueno, hemos tenido que pensar muy bien en que queríamos centrar nuestra parte del proyecto sobre Grecia y, nos hemos decidido por la MITOLOGÍA GRIEGA, porque es fascinante, porque es algo que tenéis más fresco (gracias a pelis como Hércules o a DESTRIPANDO LA HISTORIA). 

ASÍ QUE ALLÁ VAMOS.

Cada día colgaremos un mito Griego con actividades en torno a este. Y cada día también os presentaremos a 2 dioses o héroes famosos con los que vamos a hacer un "Cuaderno de Dioses" jejejeje... Como el de peces, si, pero diferente. Lo vamos a hacer en forma de acordeón como los Dioses Egipcios. En principio, unid dos folios y vais uniendo más conforme os vaya haciendo falta, vale??? Al final de esta parte del proyecto, os pediremos que nos lo mandéis en foto y video como producto final.

Pues bien, en primer lugar, es conveniente que hagamos un árbol genealógico de dioses. Os dejo uno y también un video resumen para presentároslos a todos:

Unid dos folios para tener un A3 y, poniéndolo en vertical, realizad el árbol genealógico (con sus dibujos, si) ACTIVIDAD EVALUABLE

Y vamos a empezar nuestro cuaderno de dioses con Zeus y Hera. Es conveniente que sepáis que, según la mitología griega, Zeus era polígamo (¿sabéis lo que significa?) y tuvo muchas mujeres, lo que causaba grandes discusiones entre ellos y ellas. La primera que vamos a conocer es a Hera. Los dioses griegos tienen dos nombres, PORQUE UNO ES EL GRIEGO Y EL OTRO SU EQUIVALENTE ROMANO; por eso os parecen 2 tanto en el árbol genealógico como en las explicaciones. (OBLIG.)

SE HACE UN RESUUUUUMENNNNN!!!!

Y, por último, el mito de "EL RAPTO DE EUROPA" 

Lee el mito y, en FOLIO, reinventa el final, escribiendo antes un breve resumen de la historia, de esta manera:

Vuestro final tiene que tener un mínimo de 10 líneas. ok??? (EVALUABLE) Vamos a evaluar la expresión escrita y la ortografía, así que fijaros muy bien y ponerle ganas.

Y ahora, una actividad opcional. 

TENÉIS HASTA EL VIERNES PARA ENTREGAR LAS ACTIVIDADES EVALUABLES

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VALORES SOCIALES Y CÍVICOS

Os dejamos este video que os recomienda la seño que veáis, no solo los de valores, sino todos!!!

¡¡¡MILLONES DE BESOOOOOSSSS!!!

LA ANTIGUA GRECIA

¡¡¡Buenos días a todos un lunes más!!!

¿Qué tal este finde más largo de lo normal??? Esperamos que bien.

Y... bueno, pues estoy muy emocionada porque hoy empezamos a aprender cosas sobre una de las etapas, para mi, más fascinantes de la historia; ya que gracias a ella tenemos muchas cosas de hoy en día, como por ejemplo la demo... Uy! Ya me iba a pasar de lista. Mejor vemos el video introductor y salimos de dudas, vale?

Vamos a hacer como con Egipto. Cada día, plantareamremos algunas preguntas para que vosotros hagáis en folio; pero ya sabéis, una detrás de otra, sin escribir la pregunta, sino narrando.
Comenzamos.
(FOLIO, OBLIGATORIA. TÍTULO: LA ANTIGUA GRECIA)

1. ¿En qué año empieza y en que año termina el periodo Griego?
2. ¿Qué dos mares baña Grecia?
3. ¿Cómo se llamaban las ciudades y cuales eran las más poderosas?
4. ¿Quiénes eran considerados ciudadanos libres?
5. ¿Qué es el Ágora?
6. ¿Qué es la filosofía y cuáles son los filósofos más famosos?
7. ¿Por qué dominaron el mediterráneo?
8. ¿Qué 5 cosas crearon los griegos que siguen estando vigente en la actualidad?
9. ¿Qué tipo de religión practicaban los griegos? Nombra algunos de sus dioses y héroes?
10. Hubo una mujer muy importante en la antigua Grecia, hija del astrónomo Teón, que fue  la primera mujer matemática de la que se tiene conocimiento razonablemente seguro y detallado. Esto no aparece en el video pero nosotros la trabajamos el año pasado. ¿Lo recuerdas? Búscalo en el cuadernillo de historia y haz una breve reseña de ella. (Si no lo tienes no lo encuentras, te he dejado un audio- video en la pestaña de Literatura).

¿Qué os parece si empezamos, como con Egipto, escribiendo nuestro nombre en griego?
Aquí os dejamos el alfabeto en mayúsculas y minúsculas. Cómo es muy fácil, escribir vuestro nombre y apellidos. (En Folio)

Y ahora, algo de mitología-matemática.

Para averiguar quiénes son estos dioses, tendréis que realizar las operaciones y relacionarlas con las soluciones. 

(en el Cuaderno. Obligatoria)

Muchos besos y recordad que hoy tenéis Educación Física. Y en literatura tenéis Historia (aunque es repetida del año pasado) Quien la tenga, que no la haga, pero que la lea o vea el video para recordarla.

¡HASTA EL MIÉRCOLES!!!