¿Cómo lleváis las videoconferencias? Molan eh!?
Nos gusta veros y escucharos a tiempo real, es reconfortante.
Os dejamos las actividades de hoy.
- ¿Qué era capaz de hacer Orfeo con su lira?
- ¿Quiénes eran sus padres?
- ¿Por qué murió Eurídice?
- ¿A dónde fue Orfeo a buscarla?
- ¿Cuál fue la condición del Dios Hades y la diosa Perséfone?
- ¿Qué pasó al final?
2. Después de este mito, es hora de hablar de las musas.
Las musas eran también divinidades, pero no con tanto poder como las diosas.
Según los eruditos de aquel entonces, las musas eran las inspiradoras más importantes que había, inspiradoras de música, amor, arte, ciencias, poesía, etc., lo que las convertía en super importantes en este momento de la historia, ya que estos aspectos tenían muchísimo valor ante la sociedad.
En un principio tuvieron un número indeterminado aunque finalmente fueron nueve únicas musas para toda Grecia y fue Hesíodo (poeta importante de la antigua Grecia) quien les dio el nombre con los que se las reconocería públicamente en todo el imperio griego.
CREA: crea un mural de las 9 musas griegas, pero INVENTA tú su aspecto (aquí aparecen como extraterrestres...). Lee su descripción e imagina como serían, después, dibújalas.
Hazlo en un folio, dividiendo este en 9 trozos (3 filas y 3 columnas). Después, mándanos una foto. ACTIVIDAD EVALUABLE.
Así:
(lo podéis hacer en vertical o en horizontal, como queráis)
3. CUADERNO DE DIOSES
4. MATEMÁTICAS GRIEGAS. (Opc.)
¡HASTA EL VIERNES, PEQUEÑOS SALTAMONTES!
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VALORES
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